Çevresel sürdürülebilirliğin eğitim ve öğretim alanındaki önemi

Avrupa Komisyonu, çevresel sürdürülebilirliğin öğrenilmesi hakkında bir Konsey Tavsiyesi yayınladı. Teklifin amacı; üye devletleri, okulları, yüksek öğretim kurumlarını, sivil toplum kuruluşlarını ve tüm eğitim sağlayıcıları iklim değişikliği, sürdürülebilirlik ve çevre konularında bilgi ve becerilerle besleyerek desteklemek.

Avrupa Komisyonu Başkan Yardımcısı Margaritis Schinas, gençlerin katılımının iklim ve çevreye bakış açılarında devrim yarattığını söyleyerek, gençlik programları olan, European Solidarity Corps ve DiscoverEU aracılığıyla, gençleri sürdürülebilirlik amaçlarına giden yolda teşvik ettiklerini belirtiyor.

Avrupa Komisyonu Üyesi Mariya Gabriel, çocukların, gençlerin ve yetişkinlerin iklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik kaybı ve sürdürülebilirlik hakkında bilgi edinmelerine ve bunlarla etkileşime geçmelerine yardımcı olmak için Avrupa genelinde etkin çalışmalar yapıldığını söylerken; amaçlarının, sürdürülebilirliği eğitim ve öğretim sistemlerinin merkezine yerleştirmek için üye devletlerle işbirliği içinde çalışmak olduğunu açıkladı.

Komisyonun önerisi çerçevesinde üye devletlere yapılan çağrı:

• Her yaştan öğrencinin iklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik ve sürdürülebilirlik konularında etkin ve kapsayıcı eğitim ve öğretime erişimini sağlamak
• Sektörün yeşil geçişe katkıda bulunmasını sağlamak ve desteklemek için eğitim ve öğretim programlarında çevresel sürdürülebilirliği öncelikli alan olarak belirlemek
• Öğretme ve öğrenmeyi kapsayan sürdürülebilirliğe yönelik kurum yaklaşımlarını teşvik etmek ve desteklemek; vizyon geliştirme, planlama ve yönetişim; öğrencilerin ve personelin aktif katılımı; binaların ve kaynakların yönetimi; yerel ve daha geniş topluluklarla ortaklıklar kurmak
• Yeşil geçiş için eğitim ve öğretimin uyum esnekliğini ve hazırlığını artırmak için sürdürülebilir ve yeşil altyapıya, eğitime, araçlara ve kaynaklara yatırım için ulusal ve AB fonlarını harekete geçirmek

Gençler, iklim değişikliğiyle mücadeleyi önceliklendiriyor

Eurobarometer anketine göre, gelecek yıllarda Avrupa Birliği için önceliklerin ne olması gerektiği sorulduğunda, gençlerin ilk yanıtı yüzde 67 oranında çevrenin korunması ve iklim değişikliği ile mücadele, ikinci sırada ise yüzde 56 oranında eğitim ve öğretimin iyileştirilmesi oldu. Bu sonuç harekete geçmenin ne kadar önemli olduğunu ortaya çıkardı.

2021-2027 Erasmus+ programı eğitim ve öğretimde yeşil geçişi öncelikli olarak ele alıyor

2022 yıllık çalışma programı için, eğitim kurumları tarafından yeşil yeterlilik ve beceriler, gelecek odaklı müfredat ve sürdürülebilirliğe yönelik planlı yaklaşımlar geliştiren projelere öncelik verilecek. Büyük ölçekli projeler ve çevresel sürdürülebilirlik için eğitime yönelik yenilikçi yaklaşımların benimsenmesi, geliştirilmesi ve test edilmesi için finansman sağlanacak. Komisyon ayrıca, eğitimciler için seminerler, eğitim fırsatları ve uygulama alanları sağlayacak.

Komisyonun yeni Avrupa Eğitim Alanı Portalı, yeşil eğitimle ilgili özel bilgiler de dahil olmak üzere Avrupa Birliği’ndeki eğitim ve öğretimle ilgili bilgilere erişim kolaylığını da destekliyor.

Sonraki adımlar

Komisyonun önerisi üye devletler tarafından müzakere edildikten sonra AB eğitim bakanlarının onayına sunularak, kabul edilecek ve Komisyon, üye devletler, paydaşlar ve ortak ülkeler arasında öğrenme ve bilgi alışverişi yoluyla Tavsiye Kararı uygulamasını destekleyecek.

Arka Plan

Avrupa Komisyonu teklifin hazırlanması aşamasında, çevresel sürdürülebilirlik için öğrenme fırsatlarına ilişkin mevcut durumu değerlendirmek adına geniş çaplı görüşmelerde bulundu. Haziran-Eylül 2021 tarihleri arasında yürütülen kamu araştırması, bin 300’den fazla yanıtın yanı sıra 95 görüş belgesi aldı. Karar alıcılar, öğretmenler, gençlik kuruluşları, sosyal ortaklar, araştırmacılar ve diğer ilgili kurum ve kuruluşlarla yapılan online danışma çalıştayları aracılığıyla bilgiler toplandı. Kapsamlı görüşmeler sonucunda, bireylerin çevresel sürdürülebilirliği anlamalarına ve bu konuda harekete geçmelerine yardımcı olmada eğitim ve öğretimin kritik öneme sahip olduğunun altını çizildi.

Kamu araştırmasında, ankete katılanların yüzde 71’i, sürdürülebilirlik bağlamında eğitim ve öğretimi ilk sıraya yerleştirirken, kamu kurumları, hükümetler ve medyayı daha sonraki sırada değerlendirdi.

Öğretmenlere, eğitmenlere, gençlik liderlerine ve akademik personele çevre ve sürdürülebilirlik konusunda kaliteli mesleki gelişim fırsatları sağlamanın, sürdürülebilirliği müfredat ve çalışma programlarında ortak bir konu haline getirmenin yanı sıra, gerekli faaliyetlerin temel adımı olduğu vurgulanıyor.

Kaynak:

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/ip_22_327