Cumhuriyet gazetesinin öncülüğünde, eğitimde dönüşüm, dijitalleşme ve yapay zekâ ekseninde geleceği tartışmaya açan Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi, 26 Mayıs’ta Pera Müzesi Oditoryumu’nda gerçekleşti. Alanında uzman isimlerin katılımıyla düzenlenen etkinlikte, yenilikçi öğrenme modelleri, sürdürülebilir eğitim politikaları ve teknolojinin eğitime etkisi çok boyutlu olarak ele alındı. Cumhuriyet gazetesinin köklü habercilik geleneği ve bilgi birikimiyle hayata geçirdiği Geleceğin Eğitimi 2025
Cumhuriyet gazetesinin öncülüğünde, eğitimde dönüşüm, dijitalleşme ve yapay zekâ ekseninde geleceği tartışmaya açan Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi, 26 Mayıs’ta Pera Müzesi Oditoryumu’nda gerçekleşti. Alanında uzman isimlerin katılımıyla düzenlenen etkinlikte, yenilikçi öğrenme modelleri, sürdürülebilir eğitim politikaları ve teknolojinin eğitime etkisi çok boyutlu olarak ele alındı.
Cumhuriyet gazetesinin köklü habercilik geleneği ve bilgi birikimiyle hayata geçirdiği Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi, 26 Mayıs Pazartesi günü Pera Müzesi Oditoryumu’nda yoğun katılımla gerçekleşti. Eğitimde dijitalleşme, yapay zekâ destekli öğrenme modelleri, yeni nesil öğretim yaklaşımları ve sürdürülebilir eğitim politikaları gibi alanlarda Türkiye’nin önde gelen isimlerini bir araya getiren zirve, geleceğin eğitim vizyonuna ışık tuttu.
Zirve açılış konuşmalarıyla başladı
Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi, Cumhuriyet Vakfı Başkanı Alev Coşkun‘un açılış konuşmasıyla başladı. Coşkun, “Eğitimde Dönüşüm ve Cumhuriyet’in Rolü” başlıklı konuşmasında, Cumhuriyet’in kuruluş felsefesiyle eğitim arasındaki bağa dikkat çekerek nitelikli eğitimin toplumsal ilerlemedeki önemini vurguladı. Açılış oturumu, ardından TÜSİAD Yönetim Kurulu Başkanı Orhan Turan‘ın “Eğitimin Gücüyle Geleceği İnşa Etmek” başlıklı konuşmasıyla devam etti. Turan, bireylerin dijital dönüşüme dönüşüme eleştirel, yaratıcı, doğaya ve farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hazırlanması gerektiğini vurguladı.
Zirvenin ilk panel oturumu “Geleceğin Eğitim Modeli: Yenilikçi ve Kapsayıcı Yaklaşımlar” başlığıyla Özalp Birol‘un moderatörlüğünde gerçekleşti. Prof. Dr. Firdevs Gümüşoğlu, Prof. Dr. Necdet Neydim ve Tanol Türkoğlu‘nun konuşmacı olarak katıldığı oturumda; köy enstitülerinden günümüze uzanan eğitim modelleri, çocuk eğitiminin tarihsel süreci ve antik çağdan bugüne çocuk kavramı gibi temalar ele alındı. Panelde ayrıca eğitimde demokrasinin rolü, yapay zekânın eğitimdeki yeri ve yenilikçi öğretim yaklaşımları gibi konular da geniş bir perspektifle tartışıldı.
Dijital çağda eğitim ve yetenek gelişimi gündemdeydi
Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi, fütürist ve ekonomist Ufuk Tarhan‘ın “Eğitimden Otodidakt Öğrenmeye Geçiş ve T-İnsan Olmak” başlıklı ilham verici sunumuyla devam etti. Ardından gerçekleşen “Dijital Çağda Yetenekler Nasıl Geliştirilir?” oturumunda TÜBİSAD Yönetim Kurulu Başkanı Mehmet Ali Tombalak, yapay zekâ destekli sistemlerle her bireyin kendi hızında öğrenebildiği kişiselleştirilmiş bir eğitim dönemine geçildiğini vurguladı.
Türkiye Bilişim Vakfı Başkanı Faruk Eczacıbaşı ve Başlangıç Noktası Lideri Cem Leon Menase‘nin katılımıyla gerçekleşen “Eğitimde Dijital Dönüşüm” panelinde ise, dijitalleşmenin eğitim ve iş dünyasındaki etkileri ele alındı. Kurumların bu dönüşüme nasıl stratejik adımlarla yanıt vermesi, yeni nesil becerilere odaklanan vizyoner politikalar geliştirmesi ve teknolojiyi insan odaklı yaklaşımlarla bütünleştirmesi gerektiğine dair önemli mesajlar verildi.
Yapay zekâ, çeşitli boyutları ile derinlemesine tartışıldı
Zirvenin devam eden oturumlarında ilk olarak Prof. Dr. Haluk Gürgen, “Dijital Kaosta Gerçeği Aramak” başlıklı sunumunda, yapay zekânın temel kavramlarını ve günümüzün hakikat krizine dair çarpıcı tespitlerini katılımcılarla paylaştı. Ardından sahne alan Yapay Zekâ ve Teknoloji Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Barış Karakullukçu, “Yapay Zekâ Çağında Hayatta Kalmak” başlıklı konuşmasında, bu teknolojik dönüşümün eğitim sistemini nasıl dönüştürdüğünü ve geleceğin yetkinliklerine ulaşmak için hangi stratejilerin izlenmesi gerektiğini aktardı.
Bir diğer oturumda Cumhuriyet Teknoloji Yazarı Mutlu Doğuş Yıldırım, “Geçmişten Geleceğe Yapay Zekâ” başlıklı sunumunda, yapay zekânın nasıl geliştirildiğini, nasıl eğitilebileceğini ve önümüzdeki yıllarda hangi alanlarda öne çıkacağını çarpıcı örneklerle anlattı. Zirvenin kapanış oturumunda ise Prof. Dr. Örsan Öymen, “Yapay Zekâ Üzerine Felsefi Bir Çözümleme” konuşmasında, bu teknolojiyi teknik bir araçtan öte, bilinç, etik ve benlik bağlamında ele aldı. Geleceğin Eğitimi 2025 Zirvesi, insan merkezli, eleştirel ve vizyoner bir eğitim yaklaşımına duyulan ihtiyacı güçlü biçimde vurguladı.
