27 yaşındaki sürdürülebilirlik savunucusu Tom Haas, hem gençlere hem de ileri yaşlardaki bireylere hitap eden ‘’çevre okulu’’ projesiyle sürdürülebilirliğin dinamikleri hakkında insanları bilgilendirmeyi amaçlıyor. İklim değişikliğinin yakın gelecekte getireceği zorluklarla başa çıkmanın yolları araştırılırken sürdürülebilirlik anahtar kelime olarak karşımıza çıkıyor. Haber kanalları, basın ve sosyal medyada çıkan pek çok habere rağmen, 27 yaşındaki çevre sorumlusu
27 yaşındaki sürdürülebilirlik savunucusu Tom Haas, hem gençlere hem de ileri yaşlardaki bireylere hitap eden ‘’çevre okulu’’ projesiyle sürdürülebilirliğin dinamikleri hakkında insanları bilgilendirmeyi amaçlıyor.
İklim değişikliğinin yakın gelecekte getireceği zorluklarla başa çıkmanın yolları araştırılırken sürdürülebilirlik anahtar kelime olarak karşımıza çıkıyor.
Haber kanalları, basın ve sosyal medyada çıkan pek çok habere rağmen, 27 yaşındaki çevre sorumlusu Tom Haas çeşitli gruplarla yaptığı konuşmalar sırasında sürdürülebilirlikle ilgili yaygın yanlış anlamalar olduğunun farkına vardı.
Örneğin, ‘’Evimin çatısına fotovoltaik sistem kurdum ve iklim değişikliği konusunda iyi bir durumdayım’’ diyen insanlarla karşılaştığını açıklayan Haas, bu mantığın fosil yakıt kaynaklı ısıtma ve gaz kazanları gibi önemli ölçüde kirliliğe neden olan sistemleri göz ardı ettiğini vurguluyor. Benzer şekilde, bazı insanlar atmosferik kirliliği ‘’klasik’’ çevre kirliliği ile karıştırarak, karbondioksit konsantrasyonlarının daha geniş etkilerini gözden kaçırdıklarını söylüyor.
Çevre bilimleri ve yönetimi alanında yüksek lisans mezunu olan Haas, edindiği uzmanlığı paylaşarak, sürdürülebilir yaşam tarzlarını benimsemeleri için insanlara ilham verirken bu yanlış anlamaları düzeltmeyi amaçlıyor.
Haas, Instagram hesabı üzerinden düzenli olarak çevresel krizler, iklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik kaybı ve yenilenebilir enerji kaynakları hakkında bilgi paylaşıyor. Bunlara ek olarak, çevresel zorlukları belirleme ve çözüme kavuşturma konusunda işbirliği yapmaya teşvik eden eğitim kursları ve etkileşimli atölye çalışmaları yürütüyor.
Çevreci okul projesiyle, işletmeleri, belediyeleri, ortaokulları ve ilkokulları kapsayan çeşitli takipçi kitlesinin ilgisini çekmeyi amaçlıyor. Halihazırda okul projesini bağımsız ve bireysel olarak yöneten Haas, yakın gelecekteki genişleme planları kapsamında bir ekip kurmayı umuyor. Mümkün olduğu kadar çok insanın konuyu olan farkındalığını artırmayı hedefliyor.
Haas, ’’İnsanların üzerinde oturdukları ağacın dallarını kesme sürecinde olduklarını anlamaları gerektiğini’’ dile getiriyor. İklim sorunlarının ele alınmasında demokratik katılımın öneminin bilinciyle hareket eden Haas, halkın istekli olmasının öneminin ve farkındalık yaratma gerekliliğinin altını çiziyor.
Kaynak:
